Let's play with C.L.I.L
Ai sensi dell’art. 29 del DM 663/2016: “Sviluppo della metodologia CLIL”
Content and
Language
Integrated
Learning
THE IMPORTANCE OF BEING... PAPER!
Scuola Primaria Torrevecchia Teatina classe 3A
My learning - teaching diary
Ins.: Filomena Di Paola
Dove viene portata la carta che buttiamo?
Osserviamo la quantità di carta raccolta nel bidone della classe. Facciamo delle stime di peso con misure non convenzionali. Ipotizziamo sulla destinazione della carta raccolta da parte del comune. Infine realizziamo un istogramma sul computer in L1 e L2 con le ipotesi fatte.
Ma come viene prodotta la carta? I bambini non conoscono il ciclo di produzione di questo importantissimo materiale così guardiamo alcuni video
LA PRODUZIONE DELLA CARTA
Cantando...
Tree song!
Disegnando
...verifichiamo ora le nostre conoscenze con un'attività di Labelling!
Vengono somministrate delle verifiche sulle parti dell'albero: una scheda da compilare con le varie parti dell'albero, giochi interattivi costruiti su piattaforme LearningApps, Kaoot, Edmodo
How is paper produced?
Ora siamo pronti per guardare e comprendere un video interamente in inglese!
come verifica riordiniamo le fasi di produzione della carta attraverso un gioco su LearningApps
...but wait!
Riflettiamo anche sulla possibilità di non tagliare gli alberi per produrre carta ma riutilizzando altra carta
Il riciclo della carta
Ma non solo la carta si può riciclare!
What do we think about recycling?
What do you recycle?
Ma noi cosa ricicliamo?
Intervistiamo i nostri compagni formulando le domande in inglese e riportiamo le risposte in una tabella a doppia entrata.
Giriamo per l’aula chiedendo:
«Do you recycle paper?»,
«Do you recycle plastic?»
E così via per tutti i materiali riciclabili.
Si discute su quale tipo di carta possa essere riciclata e quale no.
Abbiamo notato che tutti ricicliamo la carta ma tutta la carta è riciclabile?
Il documento letto in classe sul sito GESTIONE-RIFIUTI.IT ci informa su cosa è riciclabile e cosa no.
Ora è il momento di riflettere sul percorso didattico effettuato
Valutazione
